UNIVERSIDAD MIGUEL HERNÁNDEZ
Centro de Formación de Postgrado
y Formación Continua
ASOCIACIÓN PRO-DEFICIENTES PSÍQUICOS
de Alicante.- apsa
Coordinadora: Mª Angeles Molina
Curso de Neuropsicología Cognitiva
Director: Prof. Fernando Miró
Coordinadora Docente: Profª. Ana Mª Sánchez Yáñez
Objetivo institucional: Contribuir a la Formación de Profesores/Maestros/Monitores en Neuropsicología Cognitiva para la ayuda de personas con alteraciones de las funciones cognitivas superiores.
ASIGANTURA 1: Introducción a la
Neuropsicología Cognitiva
Objetivo fundamental: Integrar la Ciencia Neurológica con la Psicología para establecer las relaciones entre el cerebro y las funciones cognitivas.
Objetivos específicos de las clases:
A.- Módulo teórico.-
Clase I . – Jueves, 21 de abril de 2005, a las 16:00 h.
Título : Introducción : El sistema de procesamiento de la información y sus alteraciones. Concepto de Neuropsicología.
Contenido:
Objetivos : Definir
Clase II . – Viernes, 22 de abril de 2005, a las 16:00 h.
Título : Alteraciones de la atención y de las funciones ejecutivas.
Contenido:
Objetivos : Definir
Clase III . – Viernes, 22 de abril de 2005, a las 18:00 h.
Título : Alteraciones de las funciones viso perceptivas y gnósicas.
Contenido:
Objetivos : Definir
Clase IV . – Jueves, 5 de mayo de 2005, a las 16:00 h.
Título : Alteraciones de la memoria.
Contenido:
Objetivos : Definir
Clase V . – Jueves, 5 de mayo de 2005, a las 18:00 h.
Título : Alteraciones del pensamiento.
Contenido:
Objetivos : Definir
Clase VI . – Viernes, 6 de mayo de 2005, a las 16:00 h.
Título : Alteraciones del esquema corporal.
Contenido:
Objetivos : Definir
Clase VII . – Viernes, 6 de mayo de 2005, a las 18:00 h.
Título : Alteraciones de las funciones práxicas.
Contenido:
Objetivos : Definir
Clase VIII . – Jueves, 12 de mayo de 2005, a las 16:00 h.
Título : Alteraciones del lenguaje.
Contenido:
Objetivos : Definir
Clase IX . – Jueves, 12 de mayo de 2005, a las 17:30 h.
Título : Alteraciones del cálculo.
Contenido:
Objetivos : Definir
Clase X. – Jueves, 12 de mayo de 2005, a las 19:00 h.
Título : Alteraciones del procesamiento de la música.
Contenido:
Objetivos : Definir
Clase XI . – Viernes, 13 de mayo, a las 16:00 h.
Título : Conclusiones y Resumen final.
Contenido:
Objetivos : Definir
Módulo práctico.-
1º.- Recepción del Grupo de Prácticas.- Grupos de ….. alumnos cada uno como máximo se presentan el primer día a las 9.00 horas de la mañana en ……. siendo recibidos por un Profesor que les explica el contenido de la práctica, los objetivos a cumplir, que tienen la forma de problemas clínicos a resolver, y la forma de realizarse el examen de evaluación de las prácticas.
2º.- Realización de las prácticas.- Durante …..días los alumnos tiene que cumplir los objetivos propuestos mediante la asistencia a …………para llegar a conocer el diagnóstico, el tratamiento y la evolución de cuatro o cinco casos clínicos que cubren toda o la mayor parte de la materia.
Facultad de Medicina, Campus de San Juan. Alicante, 2 de abril de 2005.
Fdo.: Profª. Mª Jesús Benedet Alvárez, U.C.M.- Madrid.
ASIGANTURA 2: Diagnóstico y Evolución de las Alteraciones Cerebrales
Objetivo fundamental: Relacionar el funcionamiento cognitivo con las estructuras y funciones cerebrales intactas y dañadas.
Objetivos específicos de las clases:
A.- Módulo teórico.-
Clase I . – Jueves, 28 de abril de 2005, a las 16:00 h.
Título : Bases Anatomo-fisiológicas.
Contenido: Placa y Tubo Neural. Célula Matriz. Células Nerviosas: Neuronas y Neuroglía. Sinapsis. Centros y Vías.
Objetivos : Identificar la placa neural y el tubo neural y sus divisiones. Establecer la evolución de la célula matriz. Distinguir los diferentes tipos de células nerviosas. Valorar el concepto de sinapsis. Conocer los centros y vías más importantes del Sistema Nervioso
Clase II . – Jueves, 28 de abril de 2005, a las 17:00 h.
Título : Historia Clínica Neurológica y Neuroquirúrgica.
Contenido: Anamnesis y sus estadios más importantes. La Impresión Diagnóstica. Las Pruebas Complementarias Específicas. El Diagnóstico Clínico. Los Estudios Diagnósticos Finales. El Diagnóstico Definitivo.
Objetivos : Reconocer la Anamnesis como el paso más importante en el estudio del enfermo. Identificar la Impresión Diagnóstica como el primer concepto diagnóstico. Conocer la utilidad, indicación y valoración de las Pruebas Complementarias Específicas. Establecer el Diagnóstico Clínico como exclusión del Diagnóstico Diferencial. Diferenciar los Estudios Diagnósticos Finales. Aplicar el Diagnóstico Definitivo.
Clase III . – Jueves, 28 de abril de 2005, a las 18:00 h.
Título : Exploración Neurológica.
Contenido: Exploración neurológica en el Recién Nacido, en patología de Columna Vertebral y en enfermedades del Encéfalo.
Objetivos : Distinguir entre las diferentes variantes de exploración neurológica: del recién nacido, de la columna vertebral y del encéfalo. Relacionar la anamnesis con la exploración neurológica pertinente. Distinguir la diversa secuencia de datos objetivos en cada tipo de exploración.
Clase IV . – Jueves, 28 de abril de 2005, a las 19:00 h.
Título : Diagnóstico: Etiología y Localización.
Contenido: Diagnóstico de las afecciones cerebrales más importantes que producen alteraciones neuropsicológicas permanentes. Causas principales de enfermedad neurológica. Localización más frecuente de las lesiones cerebrales con repercusión neuropsicológica.
Objetivos : Definir el diagnóstico de enfermedad neurológica o neuroquirúrgica como una interrelación entre la etiología y la localización. Enumerar las causas más frecuentes de lesión cerebral neuropsicológica. Nombrar las localizaciones más importantes que producen una alteración específica neuropsicológica.
Clase V . – Viernes, 29 de abril de 2005, a las 16:00 h.
Título : Pronóstico: Evolución de los Síntomas Neurológicos y de los Signos de las Pruebas Complementarias Anatómicas.
Contenido: Pronóstico de la enfermedad neurológica inicial, después de establecer su correcto tratamiento. Curación y secuelas. Daño cerebral residual y sobreañadido. Lesión e irritación. Evolución de los síntomas neurológicos. Evolución de los signos de las Pruebas Complementarias Anatómicas: Radiografía de Cráneo, Electroencefalografía, Tomografía Axial Computarizada, Resonancia Nuclear Magnética, etc., etc.
Objetivos : Definir curación y secuelas. Diferenciar entre daño cerebral residual y sobreañadido. Distinguir lesión de irritación. Conocer la evolución positiva o negativa de los principales síntomas neurológicos. Detectar la evolución positiva o negativa de los signos fundamentales de las Pruebas Complementarias Anatómicas.
Clase VI . – Viernes, 29 de abril de 2005, a las 17:30 h.
Título : Pronóstico: Evolución de los Signos de las Pruebas Complementarias Funcionales: Resonancia Nuclear Magnética funcional y Magnetoencefalografía.
Contenido: Conocimientos de la Resonancia Magnética y la Magnetoencefalografía. Aspectos técnicos y neurofisiológicos. Descripción de ambas técnicas. Aportación de las mismas al conocimiento de diferentes patologías cerebrales, tales como Epilepsia, Accidente Cerebro Vascular, Demencias, Déficit de Atención, Tumores, Dislexia, Autismo, Esquizofrenia, Depresión, Trastorno Bipolar, Trastorno Obsesivo Compulsivo. Aplicación al conocimiento de las funciones cognitivas, principalmente la Memoria y el Lenguaje.
Objetivos: Conocer las características de la Resonancia Magnetica funcional y de la Magnetoencefalografía. Adquirir conocimientos sobre la importancia de estas técnicas en diferentes patologías neurológica, neuropsicológicas y psiquiátricas. Adquirir conocimientos sobre la importancia de estas técnicas en las bases neurofisiológicas de funciones cognitivas, tales como la memoria y el lenguaje
Clase VII . – Viernes, 29 de abril de 2005, a las 19:00 h.
Título : Resumen y Conclusiones.
Contenido: Resumen de las nociones generales más importantes sobre la Historia Clínica, la Exploración, el Diagnóstico y el Pronóstico de las afecciones neurológicas y neuroquirúrgicas que producen daño cerebral.
Objetivos : Conocer los conceptos básicos de las lesiones orgánicas cerebrales que producen alteraciones neuropsicológicas residuales y sobreañadidas.
Clase VIII . – Viernes, 13 de mayo de 2005, a las 18:00 h.
Título : Resumen Final.
Contenido: Resumen de las afecciones neurológicas y neuroquirúrgicas más importantes que producen lesiones que afectan a las funciones neuropsicológicas.
Objetivos : Sentar las bases neurológicas y psicológicas que sirvan a los profesores/maestros/monitores para ayudar a personas con disfunciones cognitivas de origen cerebral.
Módulo práctico.-
1º.- Recepción del Grupo de Prácticas.- Grupos de ….. alumnos cada uno como máximo se presentan el primer día a las 9.00 horas de la mañana en ……. siendo recibidos por un Profesor que les explica el contenido de la práctica, los objetivos a cumplir, que tienen la forma de problemas clínicos a resolver, y la forma de realizarse el examen de evaluación de las prácticas.
2º.- Realización de las prácticas.- Durante …..días los alumnos tiene que cumplir los objetivos propuestos mediante la asistencia a …………para llegar a conocer el diagnóstico, el tratamiento y la evolución de cuatro o cinco casos clínicos que cubren toda o la mayor parte de la materia.
Facultad de Medicina, Campus de San Juan. Alicante, 2 de abril de 2005.
Fdo.: Prof. Tomás Ortiz Alonso, U.C.M.- Madrid.
Fdo.: Prof. Fernando Ruiz García, U.M.H. Elche.- Alicante.
